北宋学者胡瑗常常带学生游历大川，做到让教育理论与教育实践相统一。有一次，路过一个小村庄时，他们遇到了一个老人。老人躺在路边，嘴里发出阵阵呻吟。胡瑗走过去，轻声问：“老人家，您怎么了？”从老人有气无力的讲诉中，他们得知，孤苦无依的老人染疾多日，因无钱治疗，病情愈加严重了。
乐善好施的胡瑗二话不说，立刻让学生帮忙带老人去了药堂，药堂大夫仔细查看了老人的病情后，摇着头说：“情况不太乐观，也许可以用点药一试。”胡瑗忙说：“有希望就尽量试一下。” “不过．”大夫沉吟片刻，“这些都是名贵的中草药，花费会很高，而且不一定能挽救老人的性命。”胡瑗点了点头，示意大夫开了药。他们精心服侍老人吃了几天药，可最终病入膏宵的老人还是去世了。
谈及老人，胡瑗的一个学生遗憾地说：“哎，想做好事却没做成。”其他同学也纷纷附和，说白白花了那么多银子，却没做成好事。听了学生们的议论，胡瑗停了下来，他认真地说：“怎么能这么说呢？老人是去世了，但在去世前我们尽力帮助了他，虽然没有挽救他的生命，但我们付出了善心和努力，这种行为本身就是在做好事。做了，就是好事，与结果无关。”胡瑗的话让学生们顿时释然，并对胡瑗独特的助人理念深感敬佩。
日常生活中，我们也常常遇到这样的困惑。面对需要帮助的人，我们总是会想：值不值得帮助？帮助了会不会有好的结果？于是，我们便开始犹豫和退缩。其实，正如胡瑗所言，只要做了，就是好事，不要过多地去考虑结果。这样在潜移默化中，我们自然而然地可以在人际关系中获得良好的人缘。内圣外王www.neisheng.com提供
